Fi de l'assignatura TIC i TILC

Hola tots

Este serà l'última entrada que farem sobre l'assignatura TIC i TILC. La confecció d'aquest portafoli ha sigut una experiència molt enriquidora i m'ha sorprès molt la potencialitat que té per a fer desenvolupar un aprenentatge més significatiu com alumna de la temàtica tractada, les TIC vinculades al TILC. Permet que sigues conscient del procés de treball i et situa com a protagonista del procés, on tens que prendre riscos i donar-te veu. A més ajuda molt a desenvolupar un proces d'estudi i treball progressiu i continuat.

Aprenentatge personalitzat

  Al voltat de la matèria no puc afegir molt més del que ja he anant defensant al llarg d'estes entrades: considere molt important la introducció didàctica de les TIC a l'aula perquè obren o multipliquen les potencialitats educatives a l'aula.

Les TIC són motivadores i permeten portar a la pràctica les metodologíes actives com ABP, el treball col.laboratiu i el treball per tasques.

Exemple d'integració de les TIC com a font d'informació més.

Amb relació amb el TILC, penso que són dos aspectes importants a afegir a l'ensenyament de continguts no lingüistics (ANL). Son les tres potes d'aquesta cadira que és l'aula o l'espai educatiu en les matèries no lingüistiques com les Ciències Socials:

1. Continguts: la matèria de les Ciències Socials. La Geografia i la Història 
2. TILC: l'aprenentatge de llengües en matèries de continguts no lingüístics. La meua matèria pot ajudar a desenvolupar moltes competències i posar en pràctica l'ús de la llengüa en altres àmbits, i sobre tot amb la perspectiva TILC permetrà arribar a un millor aprenentatge de la matèria, la Història, ja que reforça les habilitats discursives i analístiques que formen part també del pensament històric i de les habilitats com historiadors.
3. TIC: Enteses com una competència complexa i diversa, seguint el model TPACK pel qual hem d'aprofundir en el coneixement didàctic de les possibilitat de l'ús de les Tecnologías de la Informació TIC per a l'ensenyament i l'aprenentatge, TAC, de les seus dispositus o maquinària i dels diferents formats o recursos, ja siguen informatius o d'aprenentatge. No són simplement aparells o tecnologies sino també les capacitats per a utilitzar-les de manera constructiva per al desenvolupament de les nostres capacitats i com a mitjà per a difondre bones pràctiques i valors.

 

Un món de possibilitats que s'obre per a les aules del Segle XXI i que no podem deixar d'investigar.


Moltes gràcies per la vostra paciència i fins a la próxima entrada...