Avaluant la Informació web: un exemple

Hola a tots

En aquesta entrada vull aprofundir en la metodologia d'avaluació de fonts d'informació a Internet, mitjançant l'aplicació d'algunes propostes o métodes d'analisi a un cas concret, una de les pàgines web seleccionades en la entrada anterior de la Tasca 4. 

 

Aplicaré dos propostes complementàries: una primera desenvolupada per la UIB sobre Avaluació de Fonts d'Informació Web, que proposa uns 6 criteris mínims d'anàlisis de la qualitat de l'informació d'una pàgina o recurs web (Autoria, Contingut, Actualització, Publicació, Destinataris i Navegabilitat). A més com a segona, m'ha semblat molt interessant la proposta de creació d'una aplicació didáctica que tracta este aspecte del processament d'informació denominada *RADCAB Steps for Online Information Evaluation i la seua rúbrica Information Evaluation Assessment dissenyada per a l'anàlisi d'aspectes com la rellevància, la propietat, el grau de detall o el propósit així com altres comuns com l'actualització i l'autoria.

 

Aplicació educativa RADCAB diseenyada per Karen Kristessen (2016).

 

 Pense que és molt interessant per a fer reflexionar als nostres alumnes sobre el concepte de BIAS o propósit de l'informació que ens dona la pàgina web consultada. Com diu  RADCAB al respecte: "Why was this information written? Was it written to inform me, persuade me, entertain me, or sell me something?"

 

Anem a analitzar el recurs informatiu digital Cent anys de la Primera Guerra Mundial, elaborat per la Revista Sàpiens en l'any 2014 amb motiu del centenari de l'inici del conflicte. Recopila les informacions i materials elaborats per als reportatges que componen el monográfic editat en format paper per la revista en el mes de juny d'eixe any.

Exemple de mapa elaborat en el projecte Cent Anys ..... Font: Sàpiens.

En seua versió digital, s'estructura en diverses pàgines i blocs, amb una navegació intuïtiva que permet avançar cap a cadascun d'els grans apartats (Antecedents, Contendents, Cronologia, El Mapa, Per mar, aire i terra) o aprofundir en les informaciones ampliades sobre cada aspecte (  ).

 

Si analitzem alguns dels paràmetres exposats per l'Avaluació de Fonts Web de UIB, aquest monogràfic dissenyat com a pàgina web temàtica, aplica molts dels criteris demanats per aser una bona font d'informació. En primer lugar, veiem que dedica un apartat final a indicar amb detall l'Autoria de tots els recursos:

Tropes de l'Imperi Otomà. Font: Library of Congress

• Conceptualització i producció Caterina Úbeda
• Selecció d'imatges i vídeos Àlex Novials, Daniel F. Galeote i Caterina Úbeda
• Textos Edició feta a partir de diversos reportatges publicats en el número 143 de SÀPIENS (juny 2014), dedicat íntegrament a la Primera Guerra Mundial.
• Disseny i desenvolupament Codelic
• A més totes les fotografíes utilitzades indiquen la institució de referència.

 En el segon aspecte, Contigut, una lectura lleugera dels apartats, ja permet indicar que es tratca d'una informació contrastada, plagada de textos explicatius on la objetivitat i la exactitud son elements destacats (la primera amb relació amb el tractament de l'enfocament de les dades, i la segona, amb l'esforç per a fer textos breus i adequats al propòsit divulgatiu amb un llenguatge si bé normatiu, de comprensió senzilla).

 

 A més de indicar la data de realització, és una publicació sobre un projecte creat i desenvolupat des d'una entitat privada dedicada a la divulgació històrica, la revista Sàpiens, com resa el seu texte de presentació: "Actualitat i fets històrics per reviure la història". No analitzarem tots els criteris per la necessitat  de més extensió de espai, encara que l'exemple seleccionat compleix els sis elements indicats.

 

Per altra banda, també es podria utilitzar este recurs a l'aula per a practicar les habilitats d'avaluació de fonts d'informació.  Començarem la tasca amb la selecció de continguts per part dels equips de treball al voltant dels diversos apartats, i els demanarem que anlitzen les claus o criteris establerts per la proposta RADCAB. Posem un exemple vinculat amb el concepte BIAS:

 

 

En cada sessió podriem tractar un aspecte, en aquest cas el BIAS o propòsit de la informació, fer un treball col.laboratiu per equips de recerca i navegació per el monogràfic de Cents Anys...., cumplimentant una rúbrica d'avaluació i prenenent anotacions i comentaris en cada grup de treball. I finalitzar la seqüència amb una posada en comú per a fer unes conclusions conjuntes sobre els aspectes més importants a tenir en compte.

Podriem dir com a conclusió que cal avaluar per a poder seleccionar i prendre decisions en la nostra navegació web.

Fins a la pròxima entrada!!

.